В данном файле представлена методическая разработка урока литературного чтения в 3 классе. УМК «Перспектива».
Разработка состоит из конспекта урока, мультимедиа-приложения (презентация к уроку) и представлен пример синквейна, составленного одним из учеников. Конспект урока содержит цели и основные учебные универсальные действия, формируемые на данном уроке.
Данный методический материал предназначен для учителей начальных классов и может быть использован в разных классах и по разным учебно-методическим комплектам.
На уроке используются такие приемы как здоровьесберегающие технологии (физкультминутка, методика Базарного), технология проблемного обучения (синквейн), мультимедийное сопровождение урока (презентация, прослушивание аудио по гиперссылке или при отсутствии доступа в Интернет – прослушивание рассказа по аудиоприложению к учебнику)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок способствует созданию условий для развития индивидуальности ребёнка, направлен на достижение оптимальных результатов качества обучения, на повышение уровня познавательной активности и учебной мотивации, самочувствия школьника.Программа "Школа России".
Урок открытия новых знаний. Познакомить детей с творчеством М. Пришвина; организовать эмоционально- эстетическое восприятие: учить формировать идею произведения; познакомить с художественными особенностями произведения;
Цель: 1. формировать навык выразительного и осознанного чтения, закрепить навык чтения целыми словами;
2. учить представлять содержание рассказа с помощью приёма восстановления деформированного плана, развивать умение точно находить нужный отрывок из текста, выделять главное, расширить представления о животных;
3. обогащать и активизировать словарь детей во время лексической работы по тексту;
4. воспитывать любовь к природе, умение видеть её красоту, бережное отношение к природе и её обитателям.