УМК "Гармония" Урок открытия нового знания
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок по литературному чтению «К.Г. Паустовский «Кот – ворюга» в 3 классе по программе «Начальная школа XXI век». Цель урока: - продолжить знакомство с произведениями К.Г. Паустовского (юмористическим рассказом); - отрабатывать навык составления плана, аннотации, портрета; - умение работать в парах, группах; - воспитание заботливого отношения к бездомным животным. Задачи урока: - учить различать художественный, юмористический рассказ; - работать с текстом: самостоятельно читать, делить на смысловые части, составлять план; - понимать главную мысль (идею) и содержание (мысли и чувства автора) произведения; - учить выражать свою точку зрения о героях и их поступках.

Конспект данного урока предназначен для учащихся 3 класса, обучающихся по образовательной системе «Школа 2100». Знакомство с поэзией в начальной школе, на мой взгляд, достаточно непростая и деликатная тема. Ведь задачей учителя является не только познакомить детей с поэзией, как литературным жанром, но и научить понимать её, прививать желание вновь и вновь соприкасаться с поэзией. Особенно серьёзно необходимо подходить к изучению произведений литературных классиков, чьи стихи не были специально написаны для детей. В этом случае нельзя оставлять без внимания каждую строфу, а порой и каждое слово. Ведь всё, что не понятно ребёнку - становится для него просто неинтересным. Учитель должен не только объяснить незнакомые слова и выражения, но и развивать у учащихся умения самостоятельно находить в стихотворном тексте слова и выражения, которые использует автор для описания своих впечатлений и настроений, которые влияют на характер произведения. Данный урок сопровождается презентацией, а так же используется раздаточный материал – индивидуальные таблицы, цветные бумажные снежинки.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее