Цели урока:
- создать условия для формирования у учащихся навыка выразительного и осознанного чтения рассказа Бориса Житкова «Про обезьянку»;
- коррекция лексико - грамматической основы речи на основе пересказа текста и ответов на вопросы, разборки и объяснения словарных слов; коррекция мышления на основе создания проблемных ситуаций, предложенных учителем; коррекция памяти на основе воспроизведения скороговорок, стихов и содержания текста; коррекция внимания на основе развития слухового внимания в игре «Хлопни» и фиксировании информации педагога; коррекция эмоционально - волевой сферы учащихся на основе работы по содержанию текста и задания: вспомнить, когда хозяин обезьянки испытывал чувство жалости, обиды, горя, страха, грусти, радости, удивления; на основе проведения релаксации под звуки природы; коррекция крупной и мелкой моторики на основе выполнения подвижных упражнений по одноименному названию «Веселые мартышки»;
- воспитание чувства ответственности за тех, кого приручил, доброты, трудолюбия.
Тип урока: знакомство с новым текстом (комбинированный урок).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал данного урока прививает воспитание любви к русской поэзии, воспитывает патриотизм, чувство гордости за свою Родину, обеспечение целостного восприятия и осмысления поэтического текста, пополнение словарного запаса, развитие навыков чтения: правильности, сознательности, выразительности. Знакомство с понятием "риторический вопрос"
Урок литературного чтения УМК "Школа 2100" 2 класс
Цели :
1. Обобщить знания учащихся о различных видах сказки;совершенствовать умение анализировать, сочинять сказку.
2. Активизировать познавательную деятельность через разные формы работы( фронтальную, групповую, индивидуальную); развивать умение работать в группе; развивать речь, зрительную память, произвольное внимание и его свойства- устойчивость, концентрацию, переключаемость.
3. Воспитывать культуру поведения и общения на уроке, а также уважительное отношение друг к другу.
Оборудование: карты Проппа, рисунки: печь, окно, котел, солдатик, принцесса,
козел, кот; предметы: топор, дрова, два ведра, посуда, веник,лукошко,
выставка книг; жетоны; ТСО