Урок литературного чтения в 4 классе И.А. Крылов "Крестьянин в беде"

12 декабря 2014
Урок литературного чтения в 4 классе Тема: И. Крылов «Крестьянин в беде» Цели: • создать условия для восприятия смысла произведения, учить понимать прочитанное, обогащать словарный запас; • формировать навыки чтения, способствовать развитию речи, воображения, памяти; • содействовать воспитанию доброты, отзывчивости.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Данный интегрированный урок знакомит учащихся с произведением М. М. Пришвина "Ёж", с жизнью ежей в природе, с произведениями анималистического жанра. с художниками-анималистами, которые изображают животных, птиц и насекомых, учит рисовать ежа с использованием новой техники рисования.

Технологии: Интерактивные технологии (приемы работы с интерактивной доской SMART Board, основанные на резистивной сенсорной технологии). Здоровьесберегающие технологии – правила техники безопасности, чередование различных видов деятельности. Вид урока: интегрированный Форма урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: использование ИКТ, поощрение, создание ситуации новизны, успеха, словесный, поисковый, стимулирование, наглядный, контроль. Приемы: беседа, наблюдение, элементы анализа, ответы на вопросы, индивидуальная творческая практическая работа (презентация). Форма обучения – коллективная + групповая.

Урок чтения в период обучения грамоте (1 класс). Тема урока: Звуки /ф/, /ф/, /в/, /в/ и их обозначение буквами Ф,ф, В,в.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее