Такая разная Золушка (сравнение нескольких интерпретаций сказки «Золушка»)

Материал по формированию навыка чтения у учащихся начальной школы, в котором раскрывается значимость процесса чтения;основные компоненты по сформированности навыка; приводится характеристика состовляющих техники чтения, примеры упражнений по развитию техники чтения, по формированию навыков выразительного чтения и упражнения для понимания смысла прочитанного. Приводится методика оптимального чтения С.Г. Швайко и И.Т.Федоренко-Пальченко.

Задача учителя- организовать полноценное, глубокое восприятие детьми всей информации, заложенной в тексте, помочь им преставить себе картины, нарисованные автором, эмоционально отозваться на чувства автора и героев, понять авторскую мысль и по мере возможности увидеть, как все это передает нам читателям, художник слова. Другими словами –сформировать ЧИТАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.