Я – молодой учитель. В этом году начала работать со своим классом по УМК «Перспективная начальная школа». Выбор УМК был обусловлен:
- «перспективная начальная школа» - это личностно-ориентированная модель, личностно-коммуникативная модель;
-имеет полное методическое сопровождение, Учебник, хрестоматию, тетради для самостоятельных работ;
-в учебниках прослеживается система разнообразных упражнений по развитию произвольности психических процессов («заключи в красную рамку, обведи синим карандашом», пошаговое выполнение заданий…), работа по развитию мелкой моторики («раскрась, обведи, нарисуй»);
-программа соответствует Федеральному компоненту ГОС 2004 года по начальному образованию.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Что такое добро? Что такое зло? Зачем творить добро, когда никто не видит?
Данный урок занимает особое место в курсе ОРКиСЭ и позволяет расширить представление учащихся о понятиях «Добро» и «Зло». На уроке создаются условия для формирования самооценки детей, совершенствования умений практической деятельности, развития самостоятельного мышления и познавательного интереса. Учащиеся будут готовы к пониманию смысла своей жизни, ответственно относиться к своему поведению, понимать других людей и сопереживать им, уважать мнение других людей. Коллективная работа позволяет учащимся получить эмоциональную и содержательную поддержку, создаёт включенность каждого ребёнка в общую работу.