статья "Формирование учебной мотивауии на уроках литературного чтения - основа развития практических умений младших шкоьников"

Раздел: Иное

Статья посвящена опыту работы по формированию универсальных учебных действий учащихся во 2 классе (на основе приёма технологии развития критического мышления через чтения и письмо- синквейна)

Раздел: Иное

Цель уроков чтения в начальной школе - научить детей читать художественную литературу, подготовить к систематическому изучению её в средней школе, вызвать интерес к чтению и заложить основы формирования грамотного читателя, владеющего как техникой чтения, так и приёмами понимания прочитанного. Но зачастую эти цели и задачи не реализуются. Прежде всего, это связано с тем, что учителя используют в своей работе устаревшие методы. Новый век информационных технологий оказывает негативное влияние на несформировавшееся мировоззрение юных читателей. Невероятный поток информации, фрагментарное сознание ведут к неспособности глубокого восприятия текстов. Проводя исследовательскую работу, я убедилась, что большая часть детей не могут воспринимать красоту окружающего мира через литературные произведения, не могут выделить главную мысль, не имеют достаточного для их возраста словарного запаса, просто не хотят читать.

Раздел: Иное

Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе • Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по литературному чтению, • Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, • планируемых результатов начального общего образования, с учётом авторской программы по «Литературному чтению» 3 класс под редакцией Л.Ф. Климанова, В. Г. Горецкого, • учебного плана МОУ «Рыбачьевская школа» на 2015-2016уч.год Литературное чтение — один из основных предметов в об¬учении младших школьников. Он формирует общеучебный навык чтения и умение работать с текстом, пробуждает интерес к чтению художественной литературы и способствует общему развиию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Успешность изучения курса литературного чтения обеспечи¬вает результативность по другим предметам начальной школы.