Размышления учителя о формировании навыка чтения на уроках литературы у младших школьников.Проблемы преемственности детского сада и начальной школы. Основные цели литературного образования.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представляет собой проект-презентацию о возможном использовании одного из приемов технологии развития критического мышления на стадии рефлексии. Можно использовать не только на уроках чтения и в начальной школе,а на любом уроке,в любом классе.
Презентация содержит подборку ребусов, которая познакомит учащихся с некоторыми приёмами решения ребусов. Презентацию можно использовать на уроках чтения и внеклассных мероприятиях.
Урок по литературному чтению "Метод художественного анализа японских трехстиший хокку" (система Занкова, 3 класс) (автор: учитель МОУ"гимназия №1" г. Астрахани Краморова Татьяна Станиславовна)