Особенности жанра "Притча. Народный анекдот", урок литературного чтения, 4 класс, учитель начальных классов Бабайлова Е.С. (Урок литературного чтения по программе Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова с использованием интерактивной доски.ИД повышает у учащихся интерес к предмету, дает возможность создания интересного урока с компьютерной поддержкой, повышает наглядность и динамику процессов подачи усвоения материала.)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Яркая, привлекающая внимание презентация «Зимняя азбука Дедушки Мороза». В этой азбуке представлены замечательные стихи великолепного детского автора – поэта и писателя Андрея Усачева. Но это не просто стихи, а Зимняя азбука самого Дедушки Мороза. С помощью своей азбуки Дедушка Мороз познакомит детей с буквами русского алфавита. Материал расширит кругозор учащихся. Разгадывая загадки, дети развиваются. Играя, они в интересной для них форме познают мир.
В этой статье идёт речь о повышении интереса к чтению, к книге у младших школьников.
Интерес к чтению, к книге может быть существенно повышен, если в процессе обучения будет использована:
- межпредметная интеграция,
- разнообразные формы работы с книгой.
Интегрированный урок – это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам, при изучении одного понятия, темы. Формы проведения интегрированных уроков могут быть различными:
- урок – фантазия;
- урок – соревнование;
- уроки – творчества;
- литературно – музыкальные композиции.
Значительно расшить возможности общения с книгой помогает сотрудничество класса с городской библиотекой им. М. М. Пришвина. Сочетание индивидуальных и массовых форм работы позволяет создать ряд итегрированных занятий разного уровня и характера.
В моей работе содержится система упражнений для формирования осмысленного чтения в начальной школе. Все виды упражнений прошли успешную апробацию и показали себя с высокой результативностью ,поэтому я хочу поделиться этим положительным опытом с коллегами.