«ДИСКУССИОННЫЕ МЕТОДЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ»

Раздел: Иное

Внедряя в практику новые технологии обучения, которые нам дает Программа курсов третьего базового уровня. Считаю, что особое место в работе с детьми младшего возраста должно занимать развитие критического мышления. Работая по Программе, и применяя на уроках технологию критического мышления, заметила, что учащиеся приобретают не только общеучебные умения, навыки и способы деятельности, но и умения и желания учиться, потребность в самообразовании, в самосовершенствовании. Главная задача учителя сегодня, чтобы его «ученики научились тому, как учиться», и в результате смогли стать независимыми, самомотивированными, увлеченными, уверенными, ответственными учениками с развитым критическим мышлением. Конструктивную основу «технологии критического мышления» составляет базовая модель трех стадий организации учебного процесса: «Вызов – осмысление – размышление». Преимущества данной технологии заключаются в том, что в числе главных аргументов: ориентация не на обучение, а на формирование профессиональных компетенций как школьников, так и педагогов.

Раздел: Иное

Яркая, привлекающая внимание презентация «Зимняя азбука Дедушки Мороза». В этой азбуке представлены замечательные стихи великолепного детского автора – поэта и писателя Андрея Усачева. Но это не просто стихи, а Зимняя азбука самого Дедушки Мороза. С помощью своей азбуки Дедушка Мороз познакомит детей с буквами русского алфавита. Материал расширит кругозор учащихся. Разгадывая загадки, дети развиваются. Играя, они в интересной для них форме познают мир.

Раздел: Иное

Вашему вниманию представлена выпускная квалификационная работа по специальности "Преподавание в начальных классов".