Пояснительная записка
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе
• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по литературному чтению,
• Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,
• планируемых результатов начального общего образования, с учётом авторской программы по «Литературному чтению» 3 класс под редакцией Л.Ф. Климанова, В. Г. Горецкого,
• учебного плана МОУ «Рыбачьевская школа» на 2015-2016уч.год
Литературное чтение — один из основных предметов в об¬учении младших школьников. Он формирует общеучебный навык чтения и умение работать с текстом, пробуждает интерес к чтению художественной литературы и способствует общему развиию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.
Успешность изучения курса литературного чтения обеспечи¬вает результативность по другим предметам начальной школы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Чтение – это важнейшее условие при формировании мыслительной способности. В. А. Сухомлинский, когда исследовал причину умственной отсталости школьников, правильно подметил: «Если в начальной школе дети мало читали, мало мыслили, у них складывалась структура малодеятельности мозга».
Развитие устной речи учащихся – одно из стержневых направлений в формировании универсальных учебных действий
Цели развития речи:
обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;
обучение нормам языка, уместному применению его в зависимости от речевой ситуации, от смысла;
выработка основных качеств «хорошей речи»;
развитие мышления и формирование процессов мыслительной деятельности.