Читательская позиция современного школьника

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Особенности жанра "Притча. Народный анекдот", урок литературного чтения, 4 класс, учитель начальных классов Бабайлова Е.С. (Урок литературного чтения по программе Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова с использованием интерактивной доски.ИД повышает у учащихся интерес к предмету, дает возможность создания интересного урока с компьютерной поддержкой, повышает наглядность и динамику процессов подачи усвоения материала.)

Раздел: Иное

Внедряя в практику новые технологии обучения, которые нам дает Программа курсов третьего базового уровня. Считаю, что особое место в работе с детьми младшего возраста должно занимать развитие критического мышления. Работая по Программе, и применяя на уроках технологию критического мышления, заметила, что учащиеся приобретают не только общеучебные умения, навыки и способы деятельности, но и умения и желания учиться, потребность в самообразовании, в самосовершенствовании. Главная задача учителя сегодня, чтобы его «ученики научились тому, как учиться», и в результате смогли стать независимыми, самомотивированными, увлеченными, уверенными, ответственными учениками с развитым критическим мышлением. Конструктивную основу «технологии критического мышления» составляет базовая модель трех стадий организации учебного процесса: «Вызов – осмысление – размышление». Преимущества данной технологии заключаются в том, что в числе главных аргументов: ориентация не на обучение, а на формирование профессиональных компетенций как школьников, так и педагогов.