В статье рассмотрены различные формы деятельности и методы стимулирования творческой одарённости личности младшего школьника, предложены конкретные рекомендации, приведены примеры собственного педагогического опыта по описываемой проблеме на примере уроков литературного чтения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация состоит из методического материала, включающего в себя опыт работы по преподаванию младшим школьникам основ теории литературы и практического материала, необходимого для формирования знаний, умений и навыков на уроках в 4-ом классе (работа выполнена с гиперссылками).
Чтение – это важнейшее условие при формировании мыслительной способности. В. А. Сухомлинский, когда исследовал причину умственной отсталости школьников, правильно подметил: «Если в начальной школе дети мало читали, мало мыслили, у них складывалась структура малодеятельности мозга».