Цель: формирование у детей четкого представления о роли приставок в слове и предлогов в речи человека, умение отличать предлог от приставки.
Задачи:
1) формировать умение правильно употреблять в речи слова с предлогами и приставками; навыки правильного написания приставок; показать нецелесообразность применения предлогов перед глаголами
2) развивать умение образовывать родственные слова, способствовать развитию речи, памяти, мышления, орфографической зоркости.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Анализ художественных произведений рассмотрим с позиций четырёх сфер читательской деятельности:
1.Эмоциональная сфера.
2.Творческое воображение.
3.Осмысление содержания.
4.Личностное отношение
Данный урок разработан в рамках личностно – ориентированного обучения.
На уроке применяется индивидуальная, групповая работа, фронтальный опрос учащихся, работа в парах.
К уроку составлена презентация, каждый слайд появляется на экране по щелчку, когда в этом есть необходимость. Каждый элемент слайда также появляется по щелчку по мере необходимости.