Сказки не оставляют равнодушными детей никогда, они очень поучительны и интересны для них. Я думаю, что и данный урок несёт большую воспитательную направленность: помогает жизненному самоопределению детей, осмыслению нравственных ценностей, учит смотреть на себя со стороны. На уроке раскрыты дидактические принципы и типические свойства системы Л. В. Занкова через разнообразные виды упражнений и заданий: например, составление «ниткописи», синквейна, работа с толковыми словарями, что пригодится им для дальнейшей учёбы. Использование межпредметных связей с уроками окружающего мира, русского языка оживили детей и сделали урок интересным и увлекательным. Этап «рефлексии» так же не оставил детей равнодушными, каждому хотелось высказаться или «показать» своё отношение и к прочитанному, и к уроку. Возможно, кто-то воспользуется моей разработкой урока, т.к. разработку данного урока можно использовать по любой образовательной программе и УМК.
Предназначение – для проведения обобщающего урока по внеклассному чтению по теме «Устное творчество русского народа»; внеклассного мероприятия Цель: обобщить знания учащихся по пройденному разделу в игровой форме; учить работать в группе, проявлять свои способности, развивать речь, мышление, память, внимание; прививать любовь к чтению; воспитывать чувство ответственности. Оборудование – мультимедиапроектор, интерактивная доска, компьютер. тивная доска, компьютер.