Разработка внеклассного занятия по чтению "Любимых детских книг творец..." (по произведениям А.П.Гайдара)

Учитель начальных классов Осипова Т. Н. Предмет – внеклассное чтение Литературная игра по русским народным сказкам Возраст 7 – 10 лет. Цель: Прививать любовь к чтению художественной литературы; развивать внимание, память , речь. Презентация составлена в программе Power Point. 1. За 2 – 3 недели до начала игры, учащимся предлагается самостоятельно или вместе с родителями прочитать р.н. сказки: «Баба Яга», «Финист - ясный сокол», «Гуси – лебеди», «Царевна - лягушка», «Василиса Прекрасная» 2. Накануне игры - отборочный тур: по вопросам прочитанных сказок отбираются игроки ( 9 чел.) 3. Игроки делятся на три тройки. В каждой тройке - победитель выходит в полуфинал. 4. Среди трёх игроков в полуфинале - победитель, которому предлагается суперигра. Он может отказаться , тогда проводиться «игра со зрителями» 5. Награждение игроков. 6. Отгаданные буквы пишем маркером, затем опять включае мышку 7. Иллюстрации сканированы с книги Русские народные сказки. 8. Фон- источник неизвестен; картинки Яги - ресурсы Интернет.

Из опыта работы по формированию развития интереса к чтению, книге. Основу всестороннего развития детей закладывает школа. Важную роль в этом процессе играют уроки чтения. Цель уроков чтения в начальной школе – научить детей читать художественную литературу, вызвать интерес к чтению и заложить основу формирования грамотного читателя. Установка на предвосхищение содержания предстоящего чтения пробуждает в детях интерес к читательской деятельности и развивает воссоздающее и творческое воображение, без чего нельзя по-настоящему научить и любить читать. На своих уроках я применяю групповую форму работы. Деля класс на группы, учитываю характер каждого ребёнка, уровень его умственных способностей, назначаю старшего и эксперта-консультанта. Эти ученики руководят работой группы, оказывают помощь тем, кому она требуется и контролируют выполнение заданий. Часто использую работу в парах. Этот вид работы особенно хорошо зарекомендовал на уроках чтения. Применяю игры (коллективные, в группах, парах).