Программа внеклассного чтения является дополнением к основному курсу литературного чтения (Автор Е.И.Матвеева), логическим продолжением разговора, начатого на уроке. Данная программа актуальна, потому что недостаточно ребенка научить бегло читать, анализировать художественный текст коллективно, под руководством взрослых, главное -- это привитие любви к чтению, потребности общения с литературными героями, а это возможно в том случае, когда ребенок имеет возможность самостоятельного формирования себя как грамотного читателя. А для этого учитель доверяет ему самому разобраться в тайнах тех произведений, которые специально подобраны и соответствуют тому, что изучалось на уроках.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
УМК "Школа России", 2 класс. Данная презентация может быть использована учителями начальных классов на уроках внеклассного чтения.
Цели: ознакомить с историей возникновения энциклопедических изданий, с различными видами энциклопедических изданий; развивать умение слушать и оценивать ответы товарищей; воспитывать любознательность, интерес к чтению, к книге.
Цель:
• познакомить с творчеством А.Лиханова;
• учить рассуждать о прочитанном, выражать свое отношение к героям и их поступкам , с интересом слушать ответы товарищей;
• воспитывать вдумчивого читателя, способного радоваться, переживать, негодовать и печалиться
Дети заранее читают дома произведение, а на уроке его коллективно обсуждают