Презентация к уроку внеклассного чтения по сказкам Г. Х. Андерсена 2класс (Автор Придава Н. С. учитель начальных классов МОУ СОШ № 47 г. Калининграда).
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Презентация была подготовлена для урока внеклассного чтения, как игровое задание. Ребята по части картинки должны угадать либо название сказки, либо героя. При открытии второй части картинки идет проверка. Презентация управляется по щелчку мыши в удобном темпе для детей и учителя.( Предыдущая работа называлась "Сказка" это презентация к уроку для ознакомления с видами сказок). Не правильно был прикреплен файл.

Из опыта работы по формированию развития интереса к чтению, книге. Основу всестороннего развития детей закладывает школа. Важную роль в этом процессе играют уроки чтения. Цель уроков чтения в начальной школе – научить детей читать художественную литературу, вызвать интерес к чтению и заложить основу формирования грамотного читателя. Установка на предвосхищение содержания предстоящего чтения пробуждает в детях интерес к читательской деятельности и развивает воссоздающее и творческое воображение, без чего нельзя по-настоящему научить и любить читать. На своих уроках я применяю групповую форму работы. Деля класс на группы, учитываю характер каждого ребёнка, уровень его умственных способностей, назначаю старшего и эксперта-консультанта. Эти ученики руководят работой группы, оказывают помощь тем, кому она требуется и контролируют выполнение заданий. Часто использую работу в парах. Этот вид работы особенно хорошо зарекомендовал на уроках чтения. Применяю игры (коллективные, в группах, парах).

Цель мониторинга выявить уровень воспитанности учащихся школы
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее