Цели:
1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К.И.Чуковского, выявить читательский интерес.
2. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.
2. Развивать мышление, речь, воображение, память.
3. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.
4. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.
Оформление:
1) детские рисунки по произведениям К.И.Чуковского;
2) презентация;
3) выставка детских книг.
Подготовительная работа к проведению:
а) чтение произведений К.И.Чуковского «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Путаница», «Федорино горе», «Телефон» и др.
б) Отборочный тур в классе для проведения конкурса чтецов (конкурс чтецов по произведениям К.И.Чуковского для всех учащихся).
в) Выставка книг в классе.
Участие в викторине принимают 2 команды. Каждая команда за правильный ответ получает жетон. Команде собравшей большее количество жетонов вручается медали «знаток сказок». Всем участникам викторины сладкий приз.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
11 октября я отправила вступительную статью: «Чтение – лучшее учение.»
«Честно говоря, мне давно хочется поделиться своими мыслями с коллегами, родителями и всеми, кого этот вопрос волнует так же, как и меня.
Кто-то сказал, что весь мир делится на учеников и учителей, я же перефразирую, он делится на читателей, и тех, кто для них пишет!» (цитата) и примерный список обязательной и необязательной литературы по внеклассному чтению.
Все только что посланные мной работы-это продолжение, они входят в один методический комплект.
Буду рада, если они кому-то помогут в работе!
С начала 90-х годов Горно – Алтайский педагогический колледж и начальные классы лицея №6 г. Горно–Алтайска вели экспериментальную работу по внедрению в учебный процесс элементов развивающего обучения в преподавании методики русского языка будущим учителям начальной школы. В результате исследовательской работы возникла комплексная проблема изучения процесса реализации как в профессиональном обучении, так и в совершенствовании мастерства работающих учителей. Итогом совместной работы были методические пособия для студентов и учителей начальных классов:
• «Методические рекомендации к проведению уроков обучения грамоте».
• «Методически рекомендации к проведению пробных уроков литературного чтения».