На уроке используется самостоятельно разработанная и созданная интерактивная презентация, персонаж "Компик" сопровождает детей в космическом путешествии. Компик говорит, задает детям задания, проверяет правильность ответов, даже засыпает в середине урока, чтобы дать детям отдохнуть от использования ИД. Пока Компик отдыхает, дети решают логические задачи с переливанием сосудов. Очень интересный и полезный способ если вы ходите показать детям обратные и прямые задачи. Также хочется сказать что на протяжении всего урока дети поочередно выступают с ролях Создателя Алгоритма и Исполнителя алгоритма, дают друг другу указания исключительно в вежливой форме, тем самым развивая коммуникативные навыки. Тип урока: Обобщение и систематизация Знаний умений и навыков с использованием компьютерной поддержки Цель: Обобщить знания детей о Алгоритмах . Уважаемые коллеги! ПРОШУ НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ МАТЕРИАЛ БЕЗ КОММЕНТАРИЕВ!!! ВАШЕ МНЕНИЕ ОЧЕНЬ ВАЖНО ДЛЯ МЕНЯ!!!
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цели урока: 1) Формирование знаний по теме: “Множество”. 2) Формирование практических навыков применения информационных процессов при изучении темы “Множество”. 3) Ознакомление учащихся с новыми терминами: множество, объект множества, элементы множества, принадлежность множества, пустое множество.
Тема урока «Логические элементы ПК. Построение функциональных схем» Цели урока Цели обучения сформировать представления: - о основных логических функциях (конъюнкция, дизъюнкция, инверсия) и таблицах истинности логических функций; - научить учащихся строить таблицы истинности логических функций. Цели развития: развивать самостоятельность при работе с логическими функциями при построении таблиц истинности. Цели воспитания – воспитывать: - внимательность, сосредоточенность, аккуратность при построении таблиц истинности; - ответственность и требовательность к себе. Учащиеся должны знать: основные логические функции (конъюнкция, дизъюнкция, инверсия), их законы, таблицы истинности. Учащиеся должны уметь: строить таблицы истинности логических функций, которые состоят из основных логических функций. Тип урока: урок изучения нового материала. Оборудование и учебные материалы, подготовленные к уроку: презентация на тему «Логические функции. Таблицы истинности логических функций», индивидуальные карточки с кластерами и таблицей целеполагания.
Данная тема рассматривалась на уроках в школе развивающего обучения и в 1 классе по информатике по программе Горячева А.А. Представленный урок может быть разбит на 2 урока в зависимости от уровня под-готовки учащихся к материалу. Последняя часть урока с использованием компьютера может быть исключена за неимением технического оснащения
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее