СЦЕНАРИЙ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ИНФОРМАТИКИ И ТЕХНОЛОГИИ в 1 классе

Раздел: Разработки Уроков

Тема урока «Логические элементы ПК. Построение функциональных схем» Цели урока Цели обучения сформировать представления: - о основных логических функциях (конъюнкция, дизъюнкция, инверсия) и таблицах истинности логических функций; - научить учащихся строить таблицы истинности логических функций. Цели развития: развивать самостоятельность при работе с логическими функциями при построении таблиц истинности. Цели воспитания – воспитывать: - внимательность, сосредоточенность, аккуратность при построении таблиц истинности; - ответственность и требовательность к себе. Учащиеся должны знать: основные логические функции (конъюнкция, дизъюнкция, инверсия), их законы, таблицы истинности. Учащиеся должны уметь: строить таблицы истинности логических функций, которые состоят из основных логических функций. Тип урока: урок изучения нового материала. Оборудование и учебные материалы, подготовленные к уроку: презентация на тему «Логические функции. Таблицы истинности логических функций», индивидуальные карточки с кластерами и таблицей целеполагания.

Раздел: Разработки Уроков

конспект 2 уроков: имеющий следующие цели: образовательные – закрепить понятия алгоритма, дать понятие о новых видах построения алгоритма – алгоритм ветвление и алгоритм цикл, формировать понятие исполнитель, изучить свойства и способы описания алгоритмов; продолжить знакомство с программой PowerPoint; развивающие – развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать, умение выполнять алгоритм по известным шагам; воспитательные – воспитывать трудолюбие, культуру речи и общения, самостоятельность.

Раздел: Разработки Уроков

Урок направлен на освоение содержания понятия «объект», «имя объекта», умение приводить примеры различных имен объектов, умение выделять объекты на картинке и в тексте, развитие познавательных интересов и интереса к предмету, воспитание информационной культуры учащихся, воспитание внимательности, аккуратности, дисциплинированности, прививание навыков самостоятельной работы.