Признаки и действия объекта и его составных частей ("Сам с вершок, голова с горшок")

Урок соответствует современным требованиям ФГОС к организации образовательного процесса. Прослеживается четкость, последовательность этапов, соответствие этапов занятия познавательной деятельности учащихся. Формируются личностные качества- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, способность принимать и сохранять учебную задачу. В ходе беседы ведется обобщение и закрепление учебного материала, сочетание групповой и индивидуальной работы с учащимися. Это способствует развитию интереса к содержанию занятия, формирует умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Класс: 4 Тема: Признаки объектов. Цель: Познакомить с понятием объект и признак объекта. Задачи: Образовательные - понятие объект и признак объекта, - общие свойства объекта, - признаки одушевленных и неодушевленных объектов. - признаки абстрактных объектов, - признак, как отвлеченное понятие. - работа в электронной тетради. Развивающие • Развить логическую интуицию, гибкость мышления, фантазию, воображение. Воспитательные • Воспитать у учащихся привычку «слушать и слышать» учителя, одноклассников. • Привить желание быстро и точно выполнять поставленные задания.