Рабочая программа по ИЗО, 3 класс

Раздел: Тематическое Планирование

Тематическое планирование составлено в соответствии с учебной программой 2-го – 4-го класса четырёхлетней начальной школы и ориентированы на работу с учебниками Н.А.Цирулик, Т.Н.Просняковой «Уроки творчества» (2 класс), «Ручное творчество». Планирование 2-го класса рассчитано на 34 часа (1 час в неделю), 3-го класса – на 68 часов (2 часа в неделю), 4-го класса – на 68 часов (2 часа в неделю). Содержание основных тем уроков составляют: • работа с тканью, нитками (декоративная аппликация из ткани, плетение, ткачество, изготовление панно, одежды, деталей костюмов, сувениров, предметов сервировки стола); • работа с природным материалом (изготовление мелких и крупных скульптур – анималистика, декоративных коллажей из сухих растений, соломки, плетение изделий из прутьев, сухой травы, составление декоративных букетов из сухих и живых растений); • работа с бумагой и картоном (аппликация из разнофактурной бумаги в сочетании с тканями, природным материалом, изготовление декоративных панно, объёмных и плоскостных предметов и конструкций для оформления праздников, сувениров); • работа с искусственными материалами (вязание и плетение из синтетической пряжи, декоративной тесьмы, цветной целлофанированной проволоки).

Раздел: Тематическое Планирование

Раздел: Тематическое Планирование

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы по изобразительному искусству и художественному труду Тамары Яковлевны Шпикалой, рекомендованной Министерством образования РФ в 2009 году, является составной частью образовательной системы «Школа России». Данная программа включает программы двух учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Художественный труд. Технология», что позволяет обеспечить интеграцию уроков искусства и художественного труда. Программа составлена в соответствии с государственным стандартом общего образования и объемом времени, отведенным на изучение учебных предметов: изобразительное искусство - 1 час, художественный труд - 1 час. Особенности данной программы в том, что во все разделы программы включен примерный перечень художественно-дидактических игр, упражнений и творческих работ. Представляет собой комплексный подход в освоении художественной информации с опорой на знания учащихся в области гуманитарных и естественно-научных дисциплин. Программа структурирована в блоки, разделы и тематическое планирование содержания курсов, которые обеспечивают освоение учащимися основ художественного изображения (художественный образ и изобразительное творчество учащихся), а также основ народного и декоративно-прикладного искусства.