Конспект урока по изобразительному искусству. Тема: "Прикладное искусство. Дымковская игрушка." 3 класс

Раздел: Разработки Уроков

Классный час: " Держи в порядке книжки и тетрадки" 1 класс. Конспект + презентация

Раздел: Разработки Уроков

Цели: формировать умение рисовать объекты природы и их украшения; развивать наблюдательность и творческое воображение при рассматривании природных форм. Задачи: • формирование навыков работы красками (гуашь, акварель); • работе с шаблоном; • вырезанию, склеиванию деталей; • развитие способности к творческому самовыражению. Формы и методы обучения: объяснительно-иллюстративный; фронтальная, индивидуальная, в парах, в группах, самостоятельная. УУД : Регулятивные: создает работу, используя выразительные свойства художественного материала (акварели), цветной бумаги; оценивает результат своего труда. Познавательные: понимание значения и роли изобразительного искусства в жизни каждого человека и общества. Личностные: формирование навыков работы с цветной бумагой, ножницами, клеем, красками, умения использовать цвет для достижения своего замысла; повышение культуры речевого общения; развитие способностей к творческому самовыражению. Коммуникативные: умеет обмениваться мнениями, слушать одноклассников и учителя; обсуждает индивидуальные результаты художественно-творческой деятельности. Планируемые результаты: Метапредметные УУД: способность оценивать результаты художественно – творческой деятельности, собственной и одноклассников; Предметные УУД: использовать разнообразные приемы работы, умение выполнять комбинированные работы для создания конечного продукта; Личностные УУД: эмоционально – ценностное отношение к окружающему миру, возможность почувствовать себя народными мастерами. Организационные формы: учебная исследовательская деятельность; изготовление учебных продуктов; работа в системе погружения. Методы обучения: - объяснительно-иллюстративный, - репродуктивный, - исследовательский, - словесные: объяснение, разъяснение, рассказ, беседа, - наглядные: презентация, работа с книгой Данная разработка основана на использовании материалов Волковой Н.М., разработок уроков по ИЗО.

Раздел: Разработки Уроков

Одним из ключевых понятий в курсе изобразительного искусства является понятие «точка зрения»; дети учатся находить точку зрения героев в тексте, понимать ее, а главное, вставать в позицию героя, смотреть на мир его глазами и озвучивать его точку зрения. Данная работа позволяет в модельной ситуации проверить, насколько дети владеют понятием «точка зрения», умеют ставить и удерживать авторскую задачу, анализировать и преобразовывать тексты, работать по алгоритму. Кроме того, работа способствует развитию навыков кооперации. Детям предлагается принять участие в разработке и выпуске первого номера художественно-декоративного альбома «По мотивам гжельской росписи». Создавая свою страничку, дети самостоятельно её наполняют материалами, пользуясь предложенными художественными и энциклопедическими текстами, осуществляют подбор иллюстрированного материала. Детям предстоит не только осуществлять отбор материала, но и преобразовывать его, так как необходимо удерживать поставленную авторскую задачу. У данной проектной задачи нет единственно правильного варианта решения. Каждая группа создает свой «продукт», и во всех группах он разный. Такой подход расширяет возможности детей, дает простор для их воображения и фантазии, делает этап презентации более интересным, а действие оценивания не формальным.