Урок рисования + презентация на тему"Художники - анималисты. Рисуем животных"

Материал содержит план урока и презентацию по теме «Художники-анималисты» Целью урока является ознакомление с произведениями изобразительного искусства (репродукции произведений В. Серова, Кукунова, Ватагина). На уроке дети учатся изображать силуэты животных, воспиттывается у детей интерес и любвь к животным, а также чувства доброты, эмоциональной отзывчивости к ним.
Художники - анималисты.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Конспект урока по технологии приведен в виде таблицы с описанием деятельности учителя и обучающихся. УМК: "Школа России". Лутцева Е.А., Зуева Т.П. "Технология". Рабочая тетрадь 1 класс (С.11). Цель:знакомство с весенними государственными и народными праздниками и новой художественной техникой -"коллаж". Цели урока в деятельности учащихся: 1). Ученик научится использовать различные художественные техники, применять приемы безопасной работы с ручными инструментами. 2). Ученик получит возможность отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного или предложенного учителем замысла.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее