Учащиеся 3-го класса знакомятся с традиционным видом ремесла - изготовлением игрушки из соломы. Обучаются приемам изготовления игрушек из волокнистых материалов в соответствии с народными традициями. Расширяется представленине детей о народных обычаях, о роли вещей в обрядах и их символическом значении.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Учитель. Ребята, посмотрите на эпиграф к нашему уроку, прочитайте и подумайте, о чем сегодня мы будем говорить на уроке?
Эпиграф на доске: Слайд 1 Фантазия художника щедра.
Она нам дарит столько неожиданного!
Представь, насколько жизнь была б бедна,
Коль не было бы в ней чудес невиданных.
Ученики. О чудесах, о чём-то нежданном, негаданном, о фантазии, о кляксах.
Учитель. Почему вы так решили? Вы правы, сегодня мы с вами погрузимся в мир фантазии и воображения. Но самое главное, я познакомлю вас с новой техникой выполнения рисунка – монотипией или кляксографией.
УМК: Школа 2100, «Изобразительное искусство» 2 класс, автор О.А.Куревина и Е.Д.Ковалевская
Тема урока: «Народные промыслы России. Городецкая роспись.»
Цель: Познакомить учащихся с народными промыслами России, городецкой росписью.
Задачи:
Образовательная:
- Изучить особенности городецкой росписи и уметь её отличать.
-Научить выполнять элементы городецкой росписи. создавать из элементов городецкой росписи композицию и выполнить задание «Расписная тарелка»;
-Овладеть приёмами работы гуашью;
Развивающая:
- Развивать зрительное представление учащихся о взаимоотношении предметов при передаче пространства на плоскости листа.
Воспитательная:
-Воспитывать интерес к изобразительному искусству ;