Урок по системе Л.В. Занкова спланирован таким образом, что может быть проведён по любой образовательной программе, утверждённой Министерством образования России, так как проводится с целью введения приёма симметричного вырезывания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Дополнительная образовательная модифицированная программа по изобразительному искусству
«Технологии изобразительного искусства»
Программа разработана на основе образовательной программы
Л.А. Неменской «Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь и строишь», 1 класс
Одним из ключевых понятий в курсе изобразительного искусства является понятие «точка зрения»; дети учатся находить точку зрения героев в тексте, понимать ее, а главное, вставать в позицию героя, смотреть на мир его глазами и озвучивать его точку зрения.
Данная работа позволяет в модельной ситуации проверить, насколько дети владеют понятием «точка зрения», умеют ставить и удерживать авторскую задачу, анализировать и преобразовывать тексты, работать по алгоритму. Кроме того, работа способствует развитию навыков кооперации.
Детям предлагается принять участие в разработке и выпуске первого номера художественно-декоративного альбома «По мотивам гжельской росписи». Создавая свою страничку, дети самостоятельно её наполняют материалами, пользуясь предложенными художественными и энциклопедическими текстами, осуществляют подбор иллюстрированного материала. Детям предстоит не только осуществлять отбор материала, но и преобразовывать его, так как необходимо удерживать поставленную авторскую задачу.
У данной проектной задачи нет единственно правильного варианта решения. Каждая группа создает свой «продукт», и во всех группах он разный. Такой подход расширяет возможности детей, дает простор для их воображения и фантазии, делает этап презентации более интересным, а действие оценивания не формальным.
Материал содержит конспект урока для 2 класса по теме "Работа с бумагой. Прямое плетение из полосок бумаги. Плетеные картинки"( программа «Трудовое обучение",авторы Н. А. Цирюлик, Т. Н. Простнякова) ,целью которого является выполнить работу в технике прямого плетения из полос бумаги.
К конспекту прилагается презентация, которая может быть использована как на уроке из цикла "Плетение", так и во внеклассной работе.
Плетение — одно из старинных ремесел. Тысячелетиями совершенствовались его приемы и способы, из поколения в поколение передавались секреты мастерства. Одна из наиболее привлекательных черт этого ремесла в том, что каждое поколение людей легко приспосабливало его к потребностям своей повседневной жизни.С древнейших времен сохранились мастера, практикующие ремесло — Плетение.