Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: - познакомиться с новыми понятиями
- изготовить укладку.
Тип проекта: прикладной, информационный с элементами исследования, краткосрочный, индивидуальный.
Продолжительность: 2 урока.Ход проекта:
1. Обсуждение необходимости изготовления укладки для инструментов;
2. Изготовление укладки для инструментов;
3. Заслушать защиту проектов на уроке технологии.
Цель урока: познакомить с техникой росписи “Гжель”, с историей и особенностями этого искусства; расширять знания детей о видах декоративно-прикладного искусства.
Задачи урока:
1) научить учащихся определенными методами, принципами и техническими приемами работы; углубить эстетические познания о народном декоративно-прикладном искусстве;
2) прививать интерес к изучению декоративно-прикладного искусства, способствовать творческому подходу к работе, развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета,
индивидуальные творческие способности.
3) воспитывать любовь к искусству народных мастеров;
воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, внимание.
Тема: Работа с разными материалами. Мозаика из карандашных стружек.
Цель: Научить выполнять объёмную мозаику из карандашных стружек; учить пользоваться учебным пособием- учебником; расширять кругозор учащихся; учить работать самостоятельно.
Развивать воображение, мышление.
Воспитывать старательность и аккуратность при выполнении работы, интерес к уроку.