Учитель. Ребята, посмотрите на эпиграф к нашему уроку, прочитайте и подумайте, о чем сегодня мы будем говорить на уроке?
Эпиграф на доске: Слайд 1 Фантазия художника щедра.
Она нам дарит столько неожиданного!
Представь, насколько жизнь была б бедна,
Коль не было бы в ней чудес невиданных.
Ученики. О чудесах, о чём-то нежданном, негаданном, о фантазии, о кляксах.
Учитель. Почему вы так решили? Вы правы, сегодня мы с вами погрузимся в мир фантазии и воображения. Но самое главное, я познакомлю вас с новой техникой выполнения рисунка – монотипией или кляксографией.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В пособии представлен полный, развернутый конспект учебного занятия «Волшебница бумага» для детей младшего школьного возраста (1-3 класс).
Конспект представляет собой опыт организации учебно-воспитательного процесса художественной направленности среди младших школьников в условиях учреждения дополнительного образования.
Разработка занятия содержит интересную работу по созданию изделия из бумаги, выполнению увлекательных упражнений с детьми по развитию творческих способностей, конструктивного и образного мышления, декоративно-оформительских навыков.
Методическая разработка предназначена педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов и технологии образовательных организаций любого типа и вида.
Раскрыть гуманистический пафос рассказа через анализ художественных средств, создающих картины бала и экзекуции.Формировать умения анализировать, оценивать и интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину жизни, отраженную в литературном произведении. Через позицию автора воспитывать нравственные качества личности: долг, честь, совесть, гуманность.