Урок: русского языка
Класс: 4
Тип урока: закрепление
Литература:
1. Учебник Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова Русский язык 4 класс,. ч.2 издательство «Просвещение» , 2004
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект урока по технологии приведен в виде таблицы с описанием деятельности учителя и обучающихся.
УМК: "Школа России".
Лутцева Е.А., Зуева Т.П. "Технология". Рабочая тетрадь 1 класс (С.11).
Цель:знакомство с весенними государственными и народными праздниками и новой художественной техникой -"коллаж".
Цели урока в деятельности учащихся:
1). Ученик научится использовать различные художественные техники, применять приемы безопасной работы с ручными инструментами.
2). Ученик получит возможность отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного или предложенного учителем замысла.
УМК: Школа 2100, «Изобразительное искусство» 2 класс, автор О.А.Куревина и Е.Д.Ковалевская
Тема урока: «Народные промыслы России. Городецкая роспись.»
Цель: Познакомить учащихся с народными промыслами России, городецкой росписью.
Задачи:
Образовательная:
- Изучить особенности городецкой росписи и уметь её отличать.
-Научить выполнять элементы городецкой росписи. создавать из элементов городецкой росписи композицию и выполнить задание «Расписная тарелка»;
-Овладеть приёмами работы гуашью;
Развивающая:
- Развивать зрительное представление учащихся о взаимоотношении предметов при передаче пространства на плоскости листа.
Воспитательная:
-Воспитывать интерес к изобразительному искусству ;