Мастер класс "Цветок из фольги"

Раздел: Разработки Уроков

конспект урока по изо для 6 класса по теме "Дружеский шарж"

Раздел: Разработки Уроков

УМК: Школа 2100, «Изобразительное искусство» 2 класс, автор О.А.Куревина и Е.Д.Ковалевская Тема урока: «Народные промыслы России. Городецкая роспись.» Цель: Познакомить учащихся с народными промыслами России, городецкой росписью. Задачи: Образовательная: - Изучить особенности городецкой росписи и уметь её отличать. -Научить выполнять элементы городецкой росписи. создавать из элементов городецкой росписи композицию и выполнить задание «Расписная тарелка»; -Овладеть приёмами работы гуашью; Развивающая: - Развивать зрительное представление учащихся о взаимоотношении предметов при передаче пространства на плоскости листа. Воспитательная: -Воспитывать интерес к изобразительному искусству ;

Раздел: Разработки Уроков

Дети любят работу с бумагой и уже используют различные приёмы работы с нею. На данном уроке технологии ими освоен новый приём - сминание бумаги по линии сгиба. Ребята получили навык в процессе изготовления очень эффектной работы - объёмного цветка. Это - сюрприз, который они готовят своим близким. Понятие "сюрприз" очень понравилось детям. Они продумали, как будут приподносить подарок, как упакуют его. Готовясь поздравлять мам и бабушек с первым весенним праздником, мы с детьми кроме поздравительной открытки сделали ещё и красивый объёмный цветок,использовали технику сминания бумаги по линии сгиба. Работа кропотливая, но результат того стоит. Лепестки причудливо изогнулись. 4 детали "пропеллеры" (1 тройник листьев, 3 - тройники лепестков разного размера) ребята вырезали по шаблонам и крепили клеевым способом. Яркие тычинки завершили образ. Дети подобрали различные оттенки лепестков и получился настоящий цветник! Ребята преподнесли мамам цветок с нежными и красивыми пожеланиями. Замечательный получился сюрприз к 8 марта! Работа по теме не только знакомит с новым приёмом работы, но и формирует эстетическиё вкус учащихся, стремление поделиться эмоциями с окружающими.