В рамках внеурочной деятельности происходит знакомство младших школьников с историей нашей страны, русскими обычаями, русским костюмом и танцами-хороводами, плясками и народной песней.
Работа призвана помочь не только сохранению богатства и традиций народного декоративно-прикладного творчества северных народов, но и его развитию. Программа может быть реализован как национально-региональный компонент курса «Технология». Реализация программы, помимо знаний о народных промыслах и овладения практическими умениями и навыками, создает условия для расширения культурного кругозора ребенка для развития мышления и речи на базе высокой тренированности моторики и координации движений руки. Особенности программы в её практической направленности завершенности каждой темы. Составленным мной планированием предусмотрены экскурсии на выставки декоративно-прикладного искусства и в Музей народной культуры, которые пробуждают интерес ребенка к жизни, к работе, к знаниям, он учится использовать ум, проявлять волю и характер, утонченно чувствовать прекрасное, быть стойким. Каждая приобретенная крупинка знания подтолкнет ученика к освоению новых знаний, к достижению интеллектуальных высот. Использование на занятиях по технологии материала, знакомящего учащихся с национальными обычаями и традициями в производственной и бытовой сферах, повышает их познавательный интерес, расширяет возможности для проявления творческого начала.
В нашей школе в рамках дня инвалида (который был в декабре) прошла выставка работ учеников начальных классов и детей с ОВЗ "ТВОРЧЕСТВО БЕЗ ГРАНИЦ", в которой и мои дети принимали активное участие. Хотела бы поделиться с вами этими интереснейшими работами. С каким трудом и любовью были они выполнены. Дети с огромнейшим интересом в дальнейшем изучали работы друг друга и с большим удовольствием любовались своими.