Олимпиадные задания состоят из двух частей.В первой части задания направлены на выявления теоритических знаний, во второй части - практическая работа.За каждое задание есть кртитерии оценивания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проект « 8 марта» - это творческий, исследовательский, межпредметный проект, охватывающий всех учеников 4 класса. В этой работе взаимодополняли друг друга технология, художественный труд, изобразительное искусство, основы актерского мастерства, компьютерные технологии. Проект готовился 11 уроков, захватывая внеурочное время. Документацию готовили все вместе, распределив роли и задания, искали информацию и делились друг с другом, выделяли главное, нужное, что позволило более глубоко изучить проблему.
Данная тема была выбрана, так как женский праздник и масленица близки по своей природе детям с самого детства, именно поэтому эта деятельность близка восприятию. Особенно важно, что эти праздники имеют ярко выраженные черты: традиционность, коммуникабельность, коллективный характер творчества, связь с окружающей жизнью, они доступны для детского восприятия.
Документ содержит, технологию изготовления подарков и блюд, сценарий праздника.
Такую работу над проектом можно проводить не только с детьми начальной школы, но и с детьми старшего школьного возраста. С уважением Нина Федоровна.
в работе рассмотрены концептуальные подходы к проблеме изобразительных способностей детей; психологическое значение изобразительных способностей в развитии ребенка, факторы, влияющие на особенности изобразительных способностей ребенка, изобразительные способности как форма выражения личности. Приведен пример урока и тематическое планирование.