Цель: способствовать более углубленному восприятию творческого наследия А. Барто ; пробудить в учащихся самокритичность, совестливость, стремление к нравственным высотам. Подготовительная работа: в течение месяца дети читают книги А. Барто , учат стихотворения, рисуют иллюстрации к полюбившимся стихам , репетируют сценки из стихов.
1.Введение 2.Подготовка детей к проектной деятельности 3.Организация проектной деятельности младшего школьника 4. Типология проектов 5. Этапы проектной деятельности 6. Работа в группах 7. План защиты проектов 8. Критерии оценки проектной деятельности 9. Виды презентаций проектов 10. Критерии оценки защиты проектов 11.Роль родителей на этапах проекта. 12.Заключение 13.Список литературы.
Занятие по речевому этикету проводилось в рамках предметной недели по русскому языку в 3-4 классах. Сопровождается презентацией.