Доклад на тему:"Тест-как средство развития учебно-познавательной активности учащихся на уроках французского языка"

22 апреля 2013

Тест это один из способов объективной оценки уровня обученности. В докладе говорится о том какие бывают тесты и для чего они используются. Приводятся некоторые правила составления тестов.

test---kak-sredstvo-razvitiya-uchebno-poznavatelnoj-aktivnosti-uchaschihsya-.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Образовательные программы, предназначенные для обучения школьников французскому языку в 5-11 классах в общеобразовательной школе (3 часа в неделю) и основанные на программе УМК «Синяя птица».
Разработка урока с презентацией. В конце урока проводится соревнование по армреслингу среди мальчиков. Презентация содержит интерактивный кроссворд для повторения лексики.
Цель: Обучение диалогической форме общения сопутствующие задачи: Г-целенаправленность, логичность, выразительность, целостность высказывания; А – понимание сказанного собеседником однократно и в нормальном темпе; умение догадаться, фонематический слух, умение понять основную идею Ч-техника чтения, скорость чтения, общее содержание прочитанного; П—техника письма (скорость, орфография) Воспитательный аспект: нравственное и эстетическое воспитание, уважительное отношение к людям, толерантность; Развивающий аспект: развитие речевых способностей, фонематический слух, способность к догадке, различению, имитации, развитее психических функций – коммуникативной функции мышления, памяти, внимание, воображение, восприятие; Познавательный аспект: знания о системе и строе языка, знакомство с французской кухней
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее