Увеличение роли интеллектуально-познавательных заданий в учебном процессе и ее связь с возрастным потенциалом младших школьников

Без описания.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Программа основывается на учебниках французского языка авторов Селиванова Н. А., и др. и методических пособиях авторов Л. Е. Демиденко, С. К. Алиевой, Л. Мурадовой и концепции современной русской школы, как системы образования и воспитания. Иностранный язык предоставляет огромные возможности для актуализации внимания детей на значимости многовековых связей русского и французского народов и культур. Работая по данной программе на уроках французского языка, изучая культуру Франции, дети говорят о русской культуре, о русских писателях, художниках и музыкантах, знакомятся с рецептами русской кухни, традициями русского народа.

Данный урок заключительный по теме "Мои друзья". Важным моментом в коммуникации является умение задавать вопросы. Перед тем как начать игру вспоминаем и отрабатываем способы постановки вопроса во французском языке. Таким образом, учащиеся показывают свои навыки не только в монологической речи, но и готовность участвовать в диалоге.

В данной статье речь идет об игре, как инструменте преподавания, который активизирует мыслительную деятельность обучаемых, позволяет сделать учебный процесс привлекательным и интересным.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее