Программа дополнительного образования для обучающихся среднего звена (10-13) лет, срок реализации программы 1 год, социально-педагогическая направленность, французский язык
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа учебного курса французского языка как второго иностранного для 5 класса разработана в соответствии с ФГОС, образовательной программой МБОУ «СОШ №64», на основе программы курса французского языка как второго иностранного «L'oiseau bleu» для 5 классов общеобразовательных учреждений, автор Э.М.Береговская, Т.В.Белосельская «L'oiseau bleu » (5 класс) Москва Просвещение 2013 год.
В современных условиях наиболее актуальной задачей образования является формирование коммуникативной культуры учащихся. ИКТ становится наиболее эффективным средством, способствующим расширению образовательного пространства современной школы.
Педагогическое мастерство основано на единстве знаний и умений, соответствующих современному уровню развития науки, техники и их продукта – информационных технологий.
В обучении французскому языку широко применяю компьютерные технологии. Специфика компьютера как средства обучения связана с такими его характеристиками как комплексность, универсальность, интерактивность. Интерактивное обучение на основе мультимедийных программ позволяет мне более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс обучения более интересным и творческим. Возможности учитывать уровни языковой подготовки учащихся являются основой для реализации принципов индивидуализации и дифференцированного подхода в обучении. При этом соблюдается принцип доступности и учитывается индивидуальный темп работы каждого ученика. Используя компьютер, организую на уроке индивидуальную, парную и групповую формы работы.
Данная работа является наглядным материалом на уроке французского языка в 10 классе при изучении темы "Musique et nous".