Конспект занятия «Песенка животных» (соревнование) для 4 класса
Цель проведения мероприятия: вовлечение в работу обучающихся с разным уровнем обученности, повышение мотивации обучения, пробуждение стойкого интереса к изучению французского языка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Образовательный веб-квест – это сайт в Интернете, посвященный одной теме, он состоит из нескольких разделов, связанных единой сюжетной линией, и содержит ссылки на ресурсы Интернета. Веб-квест «Прошедшее сложное время Passé composé» выполняет аналитическую задачу (поиск и систематизация информации по теме) для расширения и уточнения уже известных понятий. Это долгосрочный веб-квест по одному предмету (французский язык), по одной теме (Passé composé), по одной проблеме (Passé composé, это просто?). Он был создан для учащихся 5 класса и предназначен для их совместной деятельности в мини-группах.
Автор работы рассматривает проблему обучения письменй речи на уроках французского языка. Письмо - сложное речевое умение, формированию которого необходимо уделять серьёзное внимание на уроках иностранного языка. Поэтому автор предлагает свою систему обучения письменной речи: обучение графике и рфографии, правильному формированию корреспонденции, различным видам упражнений при обучении коммуникативным письменным умениям, при фомировании навыка восприятия письменной речи и формировании навыка инициативного письменного общения. Акцентирует внимание на системе постоянного учёта знаний, умений и навыков учащихся.