Гарипова Оксана Николаевна, учитель французского языка "Контрольный тест по французскому языку для учащихся 6-х классов по теме "Франция"по УМК "Второй иностранный язык. Французский язык 6 класс" Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю., М., "Просвещение"2014г.

Раздел: Французский язык

Цель: Обучение диалогической форме общения сопутствующие задачи: Г-целенаправленность, логичность, выразительность, целостность высказывания; А – понимание сказанного собеседником однократно и в нормальном темпе; умение догадаться, фонематический слух, умение понять основную идею Ч-техника чтения, скорость чтения, общее содержание прочитанного; П—техника письма (скорость, орфография) Воспитательный аспект: нравственное и эстетическое воспитание, уважительное отношение к людям, толерантность; Развивающий аспект: развитие речевых способностей, фонематический слух, способность к догадке, различению, имитации, развитее психических функций – коммуникативной функции мышления, памяти, внимание, воображение, восприятие; Познавательный аспект: знания о системе и строе языка, знакомство с французской кухней

Раздел: Французский язык

Материал содержит некоторые приемы, которые позволяют ненавязчиво активизировать устную речь на занятиях французским языком для разных этапов изучения. Данные приемы можно использовать как в начале урока в качестве «речевой разминки», так и в различных других моментах.

Раздел: Французский язык

Статья предназначена для учителей иностранных языков. В статье описаны различные варианты игровых упражнений, которые можно использовать в качестве речевой тренировки на уроках иностранных языков. В статье представлены варианты упражнений для речевой зарядки, для совершенствования навыков диалогической речи, фонетические и орфографические игры.