Реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения при работе над стихотворением на уроках французского языка.

Раздел: Французский язык

Образовательный веб-квест – это сайт в Интернете, посвященный одной теме, он состоит из нескольких разделов, связанных единой сюжетной линией, и содержит ссылки на ресурсы Интернета. Веб-квест «Прошедшее сложное время Passé composé» выполняет аналитическую задачу (поиск и систематизация информации по теме) для расширения и уточнения уже известных понятий. Это долгосрочный веб-квест по одному предмету (французский язык), по одной теме (Passé composé), по одной проблеме (Passé composé, это просто?). Он был создан для учащихся 5 класса и предназначен для их совместной деятельности в мини-группах.

Раздел: Французский язык

В сочетании с уроками французского языка, театрализованная практика является для обучающихся лучшим средством изучения языка, так как в процессе усвоения текста добавляются выразительная интерпретация и произношение с соответствующей интонацией. Предлагается вариант перевода на французский язык русской народной сказки "Лиса и журавль".

Раздел: Французский язык

Место урока в изучении темы – ознакомить детей с традициями празднования Рождества во Франции. Учащиеся уже владеют лексикой и некоторыми фразами по данной теме. Рождество – волшебный праздник для детей. При проведении урока учителю помогали две учащиеся 8-го класса, которые исполняли роль фей, и мальчик, исполнявший роль Деде Мороза. При проведении данного урока использование ИКТ сыграло очень важную роль. Подготовленные презентации дали учащимся возможность: - ввести учащихся в атмосферу празднования Рождества - повторить грамматический раздел «Женский род прилагательных) при характеристики праздника Рождества - повторить спряжение глаголов I группы (на примере глагола decorer) - - - развить навык чтения Презентации были выполнены с помощью следующих программ: Microsoft Office PowerPoint, Windows Movie Maker Цели и задачи урока ставились исходя из основной цели изучения иностранных языков – развитие у школьников способности использовать иностранный язык как язык международного общения в контексте диалога современных культур и цивилизаций. Были учтены возрастные особенности учащихся (4 класс) при подготовке к уроку, их интересы и желание узнать о том, как празднуют Рождество во Франции. Именно такая структура урока позволяет стимулировать речевую деятельность и активизировать работу учащихся на уроке. Урок был спланирован таким образом, что ребенок, учащийся смог принять в нём непосредственное участие. Урок проводился 25 декабря (рождество во Франции) что придавало уроку актуальность. Для наглядности был использован символ Рождества - Рождественская ёлка. Урок прошёл успешно. Цели и задачи были достигнуты. Содержание урока им соответствовало. Логично осуществлялся переход от одного этапа урока к другому. На уроке использовались как коллективная, работа так и работа в группах. Опрашивались все учащиеся на каждом этапе урока. Отклонений от плана не было. Использовались учебно-ресурсные, морально- психологические и эстетические условия ля проведения урока. Наблюдалась высокая активность учащихся.