Игра-викторина предназначена для учеников начальной школы. Цель:Систематизировать знания по ПДД. Слайд 3 – игровое поле, пронумерованные фигуры с гиперссылками.
Выбор вопросов может быть произвольным, по типу телевизионной «Своей игры». Вопросы выставлены по темам (номинациям)
Возможно деление класса на команды. За каждый правильный ответ команде присваиваются очки или жетоны.
На большинстве слайдов детям предоставляются варианты ответов
Интерактивная игра-викторина В СТРАНЕ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Буйвол Ольга Анатольевна - учитель начальных классов МОУ «Начальная общеобразовательная школа № 14» г. Биробиджана ЕАО.
Книги, открывающие перед нами глубины человеческого познания, английский философ Бэкон назвал «кораблями мысли, странствующими по волнам времени и бережно несущими свой драгоценный груз от поколения к поколению».
Одной из первых любимых ребятами книг является – азбука. В праздничной атмосфере, путем вовлечения в игру, идет привитие интереса к чтению, развитие творческих способностей учащихся. Организована коллективная и групповая формы работы.
В процессе взаимоотношений с другими ребятами формируется внимательность и доброжелательность; умение понять другого человека; терпимость; готовность прийти на помощь другому человеку.
Данный материал имеет практический интерес для педагогов начальной школы.
Познакомить учащихся с элементарными правилами культурного поведения дома, в школе, в общественных местах. Проверить знание учащимися «волшебных слов», умения употреблять эти слова в повседневной жизни. Воспитывать в детях вежливость, доброту, милосердие.