Презентация "Самый большой урок в мире"

Раздел: Сценарии праздников

Праздник осени– это познавательное мероприятие, которое знакомит детей с приметами осени, с народным осенним календарём. Детям в интересной форме рассказывается об основных приметах осени, о сборе урожая, об отлёте птиц, о том, как меняется погода с каждым днём и каждым осенним месяцем.

Раздел: Сценарии праздников

Ведущая 4 "А" и К представляет Вашему вниманию очередную передачу "Загадочная Русь". Мы рады приветствовать в нашей студии знакомые лица, рады новым гостям. Итак, внимание. Я вижу, камеры готовы. Связь уже налажена. Меня зовут Ольга Игоревна, не переключайте канал, оставайтесь с нами. Но прежде хочу поблагодарить: – Администрацию школы 337 за возможность проведения программы в 12 студии, за внимание и поддержку. – Главного спонсора - родителей этих замечательных детей. – Анну Станиславовну - за мультимедийное обеспечение. – Владимира Николаевича и Ирину Ивановну – за музыкальное сопровождение. – Творческую группу: Елену Викторовну, Елену Вячеславовну, Наталью Викторовну, Зою Павловну - за помощь в поиске эксклюзивного материала. – Аллу Николаевну - шеф-повара Ярмарки. – Коллег школы - за дружеское расположение и моральную поддержку.

Раздел: Сценарии праздников

Руководитель проекта: Марченко Е.Ю. Региональное отделение партии «Единая Россия» приняло решение о выделении из бюджета средств на закупку молока для общеобразовательных учреждений и бесплатное обеспечение детей молоком с 1 января 2010 года. В связи с этим возникла идея подготовки и реализации проекта «Чудо, сотворённое природой». Были определены цели работы над проектом: • доказать, что молоко очень полезный продукт для растущего организма; • воспитывать желание быть здоровым и укреплять своё здоровьё, употребляя в пищу молочные продукты; • расширить представление детей об ассортименте молочных продуктов и блюд из молока, их полезности. . Определены сроки работы над проектом — ноябрь/декабрь. Работа над проектом проводилась в виде исследования. Учащиеся распределялись на несколько групп. Каждая группа работала над своим проблемным вопросом и по результатам работы должна создать презентацию или буклет. Через изучение источников научных, публицистических статей, бесед с медицинским работником школы, опросы родителей, поиск информации в сети Интернет учащиеся разбирались, как молоко влияет на здоровье человека, почему молоко и кисломолочные продукты являются обязательным компонентом ежедневного питания, знакомились с разнообразием молочных продуктов и др. Учащимися были выдвинуты основные направления проектной деятельности. Ими стали: 1) знакомство с разнообразием молочных продуктов; 2) сбор доказательств - молоко очень полезный продукт для детского растущего организма; 3) знакомство с представителями животного и растительного мира, которые дают человеку молоко; 4) создание «молочного словарика» (фразеологизмы, поговорки, пословицы); 5) знакомство с историей употребления молока и т.д. Разрабатывая 1-ое направление была создана презентация «Каким бывает молоко», 2-ое – презентация «Чудо, сотворённое природой», 3-ье – «Молоко разных животных и не только…».