Интеллектуальная игра «Счастливый случай» Методическая разработка внеклассного мероприятия в начальной школе к празднику 23 февраля

Раздел: Сценарии праздников

Праздник я проводила в 1-4 классах. Цель: формирование понятия значения календарной даты. Задачи: 1.Воспитывать внимательное и чуткое отношение к мамам; 2. Способствовать развитию творческих способностей, умение декларировать, петь, танцевать, проявлять фантазию; 3. Привлечение родителей к совместному досугу. Подготовка к празднику: 1.Разучивание стихов, песен, загадок для мам. 2. Оформление аудитории. 3. Учащиеся готовят с классными руководителями пригласительные и подарки для мам. Ход праздника: Ведущий 1: За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога: -Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать? Бог ответил: -Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с с тобой.Он тебе всё объяснит. -Но, как я пойму его, ведь я не знаю его язык? -Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед. -А как зовут моего ангела? -Неважно, как зовут, у него много имён. Ты будешь называть его "Мама". (Стихотворение о маме читает наизусть ученик 1 класса, которое выучил к празднику.) Ведущий 2: Добрый день,дорогие наши, любимые мамы!Этот осенний день мы посвящаем вам! С Днём Матери вас дорогие! Пусть этот праздник будет светлым, Пусть радость принесут вам ветры. Пусть уйдут печали, сбудутся мечты. Пусть всегда вам дарят улыбки и цветы! Указ президента от 30 января 1998 года определил: День матери следует отмечать в последнее воскресенье ноября.И вот мы сегодня его отмечаем!Мать - начало жизни, хранительница, берегиня Дома,Жизни,Любви, Души и высокого Духа. Всех вас, сидящих в этом зале, объединяет одно: вы мамы.Разумом и сердцем вы приняли великую народную мудрость: дитятко, что тесто - как замесил, так и выросло. Дети, что цветы: уход любят.Уход - ежедневная работа, да такая трудная, что сродни подвигу. А сейчас мы приветствуем и чествуем многодетных мам! Они ,действительно, совершают каждый день подвиг, воспитывая своих трёх и более детей. Спасибо вам!(Выходят мамы с 1-4 класс, им вручаются медали " Я - многодетная мама!" (их у нас оказалось 15 человек) Вопросы для мам: -Скажите,Вы мечтали, что у вас будет столько детей? ( на вопрос отвечаю все мамы по порядку). -Что такое по- Вашему "Семья"? -Что Вы считаете особенно трудным в воспитании детей? (Вся начальная школа поёт песню "Люблю-ка"!) (Стихотворение наизусть читает ученица 2 класса, которое она выучила о маме к празднику). Ведущий 1: Во все времена мама была и остаётся самым главными самым близким человеком для каждого из нас. Это значит, что все люди мира любят и почитают матерей. всем матерям посвящаем музыкальную композицию. (Играет на баяне ученица 4 классса). Ведущий 3: Много стихов, песен сложено про мамины руки. какие они бывают?как вы думаете? Сейчас ребята 1 класса расскажут про мамины руки. ( Сценка 1 класса "Мамины руки") Ведущий 3: Вот хорошо,что всё хорошо закончилось в этой сценке. Но у наших мам , действительно, руки золотые, они творят, шьют, вышивают, готовят, стирают. Посмотрите на выставку маминых ярких, творческих,оригинальных работ. (В зале стоят столы с работами мам). Мамы рассказывают о своих увлечениях. Спасибо! Лучисты ваши улыбки, В огромный букет соберём. Для вас, дорогие,любимые, Частушки сегодня поём. Частушки исполняют ученики 3 класса: 1. Дорогие наши мамы, Поздравляем с вашим днём. Мы сейчас для вас попляшем И частушки пропоём. 2.Хоть и манят нас просторы Мы от мамы ни на шаг. С папой можем сдвинуть горы, Если мама скажет как. 3. И в работе нет красивей Мам отважных, боевых. Всё, что с папой не осилят, Мамы сделают за них. 4. Мы надели босоножки На высоких каблуках, Ковыляем по дорожке, Палки лыжные в руках. 5. Мы шагаем, а под нами Улица качается, Как же мама ходит прямо И не спотыкается? 6. С папой стряпать начинаем В кухне дым стоит столбом. мама входит:что такое? А у нас всё кувырком. Ведущий 1: Мама -самая лучшая подруга! Ей мы можем доверить свои секреты, спросить совета и услышать разумные, рассудительные ответы. Я что может быть лучше, когда мама так любит своих детей, что часто понимает их без слов. Стихотворение наизусть читает ученица 2 класса "Сокровище наше бесценное." Ведущий: А, как вы помогаете маме? Надеемся, что не так, как ребята из нашей сценки. Сценку показывают дети 3 класса "Помощники". Ведущий 2: Мама - это терпение, мама - это эмоции и чувства, начало жизни, семьи, уюта и много того, что делает нас людьми, а нашу жизнь прекрасной и полной красок. Стихотворение читает ученица 4 класса "Мама - это первые шаги". Ведущий 3: Сейчас мы предлагаем мама отгадать название цветка. Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, Иванов - цвет. Этот цветок считается символом России. (Мамы отгадывают). Молодцы! Это ромашка! Наша волшебная ромашка поможет вам узнать особенности вашего характера и внешности. Сорт ромашки называется "Самая-самая". (мамы выходят, отрывают лепестки) 1. Самая обаятельная. 2.Самая привлекательная. 3. Самая заботливая. 4. Самая красивая. 5. Самая очаровательная улыбка. 6. Самая добрая. 7. самая ласковая. 8. самая хозяйственная. 9. Самое щедрое сердце. 10. Самая обворожительная. Аппладисменты мамам, мы всё о них узнали и они о себе, отрывая лепесток за лепестком у ромашки. (танец) Ведущий 2: Сколько всего сказано о мамах, но от этого слова не теряют свою суть и свою ценность. Хочется ещё раз повторять им слова любви. Ребята 3 класса объяснятся в любви к своей маме.(стихи наизусть). Ведущий 1: А вот статистика одного журнала, который приводит такие цифры: - В среднем мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных часов. Мамы,которые не имеют квалификации повара, готовят в течение жизни более 50 видов самых разнообразных блюд. -Мамы стирают горы белья. если сложить всё постиранное ими за всю жизнь бельё, то получится гора - по высоте Эльбрус. -Если сложить всё выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара. -Мамы поют песни и читают стихи, вяжут и шьют, делают ремонт и наводят порядок. -Радуются и огорчаются. А ещё наши мамы плачут. Мамины слёзы - это море или даже океан, который можно назвать Океаном Грусти. -А ещё быть мамой, значит видеть счастливые глаза своих детей! Стихотворение ученицы 1 класса "Мама, мамочка моя" выученное к празднику. Ведущий 2:А давайте послушаем, о чём говорят мальчики в сценке: 1-й: -Так! Завтра День матери! Что же подарим маме? 2-й: - Да, трудная задача. Что бы придумать такое! (выходят два друга) -Привет! Пойдём в футбол гонять? -Нет, мы не можем. -А почему? -Вы разве забыли, что завтра День матери, а мы до сих не решили, что подарим маме. -Ура! Кажется придумал! Давай подарим ей плимояль (показывает рисунок). -А что это такое? -Это соединим плиту и рояль. -А зачем? -Как зачем? Мама поставит что - нибудь готовить, а сама одновременно будет играть на рояле. -Нет,что-то мне это не нравится. -Придумал! Давайте подарим ей утюсос. (показывает картинку) -Что? Что это такое? Ребята, может вы догадались? А для чего ты это сделал? -Но ведь тогда мама может одновременно гладить бельё и пылесосить квартиру. -Ну, нет.Что - то твоя идея мне не очень понравилась. -А, что, если вы подарите маме сковородильник (рисунок). -А это ещё зачем? -Как зачем? Поставит мама жарить котлеты, а сама пойдёт спать.А когда котлеты будут готовы, будильник зазвенит, мама бегом на кухню. -Нет, наша мама и на простой сковороде вкусные котлеты жарит. -Давай-ка, лучше нарисуем нашей маме букет цветов и будем всегда помогать ей. Ведущий 1: Молодцы, мальчики,нашли верное решение. А вы часто дарите подарки мамам? Что это за подарки? какое решение о подарке приняли сегодня дети, мы узнаем. Стихотворение читает ученица 1 класса "Я люблю свою маму!" Дорогие мамы, пожалуйста, принимай подарки от ваших детей!(Звучит музыка, дети дарят подарки мамам). Ведущий 3: На Земле хороших людей немало, Сердечных людей немало. И всё-таки, лучше всех на земле - Мама, Мама, твоя, наши мамы! Посмотрите, мамы,на экран, как дети любят вас! (Включается записанное интервью с ребятами, которые накануне рассказали, почему они любят свою маму. На этом праздник заканчивается. Я желаю вам, дорогие мамы, безграничной любви родных и близких. Будьте желанными, любящими и мудрыми мамами, надёжной опорой своим детям.А вам , ребята, желаю никогда не огорчать своих мам даже невинным проступком. Любите своих мам и дарите им свои детские сердца.(дети под музыку дарят сердечки, на которых написаны слова: Мама, я люблю тебя"!

Раздел: Сценарии праздников

Раздел: Сценарии праздников

Посвящается 320 -летию со дня основания ВМФ ПРЕУМНОЖАЕМ НАСЛЕДИЕ ОТЦОВ. Цели: сформировать более широкое представление об истории создания флота, выдающихся адмиралах, знаменитых кораблях, особенностях военной службы; развивать патриотизм, умение использовать знания на практике, использовать энциклопедическую литературу в качестве источника знаний, расширять кругозор; прививать гордость за наше Отечество, воспитывать интерес и уважение к истории и традициям ВМФ РФ, вызывать интерес к военно-морской службе. Оборудование: элементы оформления зала в стиле корабля, портреты героев –моряков, выставка рисунков, личностей, иллюстрации кораблей, модели кораблей таблички с морскими званиями, морская форма и т.д. Действующие лица: ведущие , матросы, чтецы, танцоры. Ход мероприятия 1. Звучит музыка 2. Выходит ведущий СЛАЙД 1 В этом году исполнилось 320 лет со дня создания Российского военно-морского флота. В рамках краевого «Урока мужества» мы сегодня вспомним и прикоснемся к истории РВМФ. Приумножим наследие отцов! На нашем мероприятии присутствуют гости: 1………………………………………………………… 2………………………………………………………… 3………………………………………………………… 4………………………………………………………… Слово предоставляется………………………………. Помнишь ли, вода, своё начало День, когда в стране богатырей Ты петровский ботик закачала На большой поверхности своей! А теперь военный и гражданский, Огибая, материк плывет. Северный и Тихоокеанский, Черноморский и Балтийский флот. Военно-морской флот Российской Федерации уважают во всем мире - нашим кораблям не страшны ни бури, ни штормы. Россия - мощная морская держава. СЛАЙД 2 20 октября 1696 года Боярская Дума по настоянию Петра I приняла решение о создании регулярного военно-морского флота России: «Морским судам быть». Этот день и принято считать днем рождения Российского военно-морского флота. СЛАЙД 3 В 1668 году - был спущен первый российский корабль «Орел». Название свое корабль получил в честь русского государственного герба. В 1689 году – Петр I посвящает все свое время строительству небольших кораблей, которые отправляется в плаванье по Москве-реке. В 1703 году – был основан Санкт-Петербург, строительство кораблей велось почти исключительно в этом городе. В 1728 году – Россия имела 48 линейных и 788 гребных судов, стала одной из сильных морских держав Европы. ВЕДУЩИЙ: Всего при Петре I было построено 1100 кораблей. Русский флот стал самым мощным флотом и на века определил статус России как крупнейшей морской державы. СЛАЙД 4 ,5, 6, 7, 8, 9, 10 В то время в России развернулось военное кораблестроение, суда строились в Воронеже и Петербурге, на Ладоге и в Архангельске. Были созданы Азовский (Черноморский) и Балтийский флоты, позже — Тихоокеанский и Северный. Также была создана Каспийская флотилия. СЛАЙД 11, 12 В 1-й половине 18 века русские моряки сделали много важных географических открытий. В 1740 году В. Беринг и А. Чириков основали Петропавловск-Камчатский, в 1741 году открыли пролив и достигли западного побережья Северной Америки. Во 2-й половине 18 — начале 19 века Российский военно-морской флот по количеству боевых кораблей вышел на 3-е место в мире, постоянно совершенствовалась тактика боевых действий на море. Это позволило русским морякам одержать ряд блестящих побед. СЛАЙД 13 ВЕДУЩИЙ: В историю военно-морского флота России яркими страницами вошли жизнь и подвиги адмиралов Г. А. Спиридова, Ф. Ф. Ушакова, Д. Н. Сенявина, Г. И. Бутакова, В. И. Истомина, В. А. Корнилова, П. С. Нахимова, С. О. Макарова. Один из легендарных крейсеров - крейсер Аврора нашел свое последнее пристанище на берегах Невы города-героя Санкт-Петербурга. Всем боевым кораблям посвящается Песня «Крейсер Аврора» в исполнении Ильи Смирнова СЛАЙД 14 (фонограмма взрывов, фото военных кораблей) ВЕДУЩИЙ: В годы Великой Отечественной войны советский флот выдержал суровые испытания и надежно прикрывал фланги фронтов, громя фашистов на море, в небе и на суше. Моряки-подводники, морские летчики и воины частей морской пехоты вписали новые страницы в историю морской славы Отечества. В морских сражениях было одержано много славных побед. Заветная щепотка земли, заветный камешек. Вера в победу. Моряки носили их под тельняшкой на груди. Все вынесли они на своих плечах и доказали силу морской державы. СЛАЙД 16, 17 В 1941—1945 годах умело руководили боевыми действиями на морских театрах войны адмиралы Н. Г. Кузнецов, И. С. Исаков, А. Г. Головко, В. Ф. Трибуц, Ф. С. Октябрьский, Л. А. Владимирский, С. Г. Горшков, И. С. Юмашев. СЛАЙД 16,17 Середина марта 1942г. В 12 км от Анапы, там где сегодня располагается б/о «Чайка» разместилась 464-ая береговая станционная батарея . Враг упорно движется к Новороссийску и к Анапе. А как же, это стратегически важные, удобные бухты. А пока батарея живет своей солдатской повседневной фронтовой жизнью. СЛАЙД 18, 19 С Ц ЕН К А. Моряки сидят в кругу один штопает, другой письмо пишет, чистят оружие…… Музыка - Не печалься и плачь, моя родная! Я вернусь, мамочка! Я обязательно вернусь! - Ну, прощай, Сашка! Живи долго, друг! Складывают письма конвертиками-треугольниками и в кармашек на груди. Музыка «Белорусский вокзал» Чтец. Эта батарея была оборудована по всем правилам военного искусства. Здесь были подземные железобетонные кубрики для личного состава, артиллерийские погреба-склады, орудийные дворики, командный пункт. СЛАЙД 20 Ведущий: 28 августа 1942 года около пяти часов вечера батарея открыла огонь по не ожидавшему сопротивления противнику. ШУМ БОЯ Понеся большие потери в живо силе и технике, фашисты отступили в станицу Гостагаевскую. К этому времени в Анапе не было никаких других воинских частей. Батарея 464 вела ожесточенный бой с непрерывно атакующим противником. В полном одиночестве. Ведущий Фронт – налево, фронт – направо Пушки бьют в кромешной мге. Бой идет святой и правый! Смертный бой! Не ради славы. Ради жизни на земле! Ведущий Обстановка на батарее критическая. Снарядов всё меньше и меньше. Командир Приказываю! Похоронить убитых. Раненых подготовит к выводу через косу. Орудия- заминировать! Все документы уничтожить! По скоплению противника вести непрерывный огонь! Командиром группы прикрытия назначаю старшего лейтенанта Шароглазова! -Есть! Музыка Ведущий. До глубокой ночи горстка храбрецов группы прикрытия продолжала ожесточенное сопротивление в десятки раз превосходящему противнику. Ведущий Фронт – налево, фронт – направо Пушки бьют в кромешной мге. Бой идет святой и правый! Смертный бой! Не ради славы. Ради жизни на земле! ЗВУЧИТ МУЗЫКА СЛАЙД 21,22 Весь отряд выстраивается в линию. - Многие из нас были убиты. - Несколько раненных моряков замученных фашистами были брошены у самой воды Витязевского лимана. - Отважные женщины-хуторянки ночью выкрали эти тела. - Они похоронили их у изгороди какого-то огорода. - Документов при них не было. - Имена героев были неизвестны. -Нам всего-то от 20 до25 лет. Уходят остаются девочки(которые стояли за ребятами).Девочки одеты в платья военного времени с косичками. Ведущий С этого трагического дня 29 августа началась оккупация. Говорят девочки:. СЛАЙД 23 -командиром БС-464 был 23-летний офицер-артиллерист лейтенант И. С. Белохвостов - помощником – лейтенант С.М. Шароглазов., - военкомом – старший политрук Г.В. Шаров. - командиром огневого взвода лейтенант Захарченко -И было им всего от 20 до 25 лет. Музыка песня «Я хочу чтобы не было больше войны» Почтим память погибших моряков МИНУТА МОЛЧАНИЯ МЕРОНОМ СЛАЙД 24- 31 Право возложить цветы к мемориалу защитникам п.Витязево предоставляется ученикам 3-х классов, которые уже находятся в пути. СЛАЙД 32 Проходят десятилетия И в наши мирные дни Как прежде стоят на рейде Линкоры и корабли. ВЕУЩИЙ: Современный Российский военно-морской флот имеет надежную боевую технику: это мощные ракетные крейсеры, атомные подводные лодки, противолодочные корабли, десантные суда и самолеты морской авиации. Эта техника эффективно работает в умелых руках наших военно-морских специалистов. Российские моряки продолжают и развивают славные традиции военно-морского флота России, имеющего уже 300-летнюю историю. СЛАЙД 33 Морские российские дали, Наш мирный сон и покой. Уже несколько столетий Хранит наш флот родной. Матросы и адмиралы Помнят Петра указ: Силу и мощь державы Им защищать не раз. Гордо сегодня реет Над мачтой Андреевский флаг Службу несет достойно Сегодня российский моряк. СЛАЙД 34,35, 36 ВЕУЩИЙ: Наследуя традиции и продолжая правое дело наших отцов , дедов и прадедов, у нас в Анапе открылась Кадетская школа имени ………………………………….., Институт береговой охраны ФСБ России В которых кадеты и курсанты познают все секреты военно-морского мастерства и учатся защищать морские просторы нашей Великой Родины. Но как бы не была тяжела служба моряка, но место для хорошей песни и танца всегда найдется. В исполнении девочек 3-х классов вы увидите морской танец. СЛАЙД 37 Давайте споем, эй, запевала. Про отчий дом, про нежный взгляд, Хороших песен ведь не мало – Матрос без песни не моряк! СЛАЙД ПЕСНИ Все учащиеся исполняют песню «Экипаж – одна семья». СЛАЙД 38 ВЕДУЩИЙ "Мы с вами, принимая эстафету у наших отцов и дедов, обязаны сохранить и приумножить наследие старшего поколения» Флоту русскому память в веках СЛАЙД 38 СЛАЙД 39 Дружба в море, как камень крепка. СЛАЙД 40 Будет наша Россия жива! СЛАЙД 41 Марш славянки Дети встают. Есть мудрое высказывание «Без прошлого нет настоящего!» Поэтому ребята, помните и почитайте подвиги, достижения отцов, дедов, прадедов, историю своего государства . Будьте достойными наследниками их дела. Будьте патриотами и надежными защитниками своего Отечества!