Сценарий выпускного в начальной школе

Раздел: Сценарии праздников

Дети младшего школьного возраста эмоциональны, впечатлительны, для них характерны яркость, острота восприятия, стремление к самовыражению. Работа по подготовке и проведению праздника делится на ряд этапов. Первый этап - выбор темы праздника. Он определяется всей системой работы, возрастными и специфическими особенностями коллектива, уровнем его воспитанности, подготовленностью детей к выполнению заданий. При этом уже беседа - старт воссоздаёт ситуацию «завтрашней радости». Следующий этап - организация подготовительной работы к празднику: викторины, трудовые десанты. Так как для младшего школьника особую ценность представляет оценка его инициативы учителем, товарищами, коллективом, в планах предусматриваются массовые, групповые, индивидуальные виды деятельности. Особенного внимания учителя, знания психологических особенностей обучающихся требуют индивидуальные задания. Такие задания не возвеличивают уже признанных лидеров, а помогают обрести уверенность, завоевать уважение тем, кому трудно дается учеба, и кто в коллективе пока чувствует себя неуверенно. Индивидуальные задания используют и для вовлечения в работу трудных, неконтактных детей. В подготовке и проведении принимают участие родители. При этом у родителей есть возможность понять духовные потребности своих детей; сплотить с помощью школы еще больше свою семью; осознать, что их родительская помощь нужна в развитии творческой активности их ребенка. Спортивный праздник «Страна Спортландия» - это первые, но уверенные шаги ребят в спорте, шаги в здоровый образ жизни.

Раздел: Сценарии праздников

Вечер проводился по окончанию учебы в начальной школе. Данный сценарий предназначен для проведения вне стен школы.

Раздел: Сценарии праздников

Сценарий школьного праздника «Масленица!» Праздник проводился в феврале месяце, перед дополнительными каникулами для первоклашек. Цели: 1.Учить добру и взаимопомощи; 2. Формировать традицию соблюдения народных праздников; 3.Развивать детское творчество, навыки здорового образа жизни; 4.Осуществлять семейное воспитание – взаимодействие родителей и учеников, создавать атмосферу успеха. Задачи: 1. Развивать творческие способности каждого ребёнка; 2. Учить оценивать результаты своей работы; 3. Поддерживать интерес в освоении нового материала; Формируемые УУД: - личностные; - регулятивные; - коммуникативные. Техническое обеспечение праздника: - компьютер в классе, видеопроектор, интерактивная доска; - материалы видео и аудио файлов для воспроизведения во время праздника; - традиционные русские костюмы, головные уборы, украшения лентами; -украшение класса надувными шарами; -чучело Масленицы, изготовленное детьми вместе с родителями.