Цель: помочь родителям проанализировать свои взаимоотношения с детьми. Задачи: • Выявить приоритетную роль семьи в воспитании ребенка. • Выявить тип взаимоотношения в семье. • Помочь родителям увидеть себя глазами ребенка.
1. Социальная адаптация ребенка 2. Формы взаимодействия семьи и школы 3. Школа как координатор совместной деятельности школы и семьи
Презентация сопровождает рассказ о правила приема, о школе, учителях и традициях
Одним из направлений деятельности классного руководителя является семья, в которой растет, формируется, воспитывается ученик. Классный руководитель должен помнить, что, воспитывая ученика, он влияет в первую очередь на воспитательный потенциал семьи. Объектом профессионального внимания выступают не сама семья и не родители ребенка, а семейное воспитание. Именно в этих рамках рассматривается его взаимодействие с родителями.