Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основные приемы и формы взаимодействия родителей и классного руководителя в воспитании ребенка: "карта успеха ученика", лекции, диспуты и т.д.
Школа вошла в повседневную жизнь каждой семьи, родители провожают ребенка на уроки и ничего необычного в этом не видят. Но разве не чудо - превращение несмышленного малыша в умного, образованного, умелого человека, который решает трудные математические задачи, разбирается в истории, литературе, музыке, управляет самолетом, машиной! Школа не только вооружает детей прочными знаниями, но формирует линию их дальнейшего поведения в жизни, воспитывает любовь к Родине, чувство долга, инициативность.Однако, как бы серьезно ни подходили к решению этих задач педагоги, без помощи родителей им не обойтись.
Цель:
привлечь внимание родителей к книге - как важному фактору воспитания ребёнка;
помочь решить проблему, связанную с нежеланием детей читать.
Приучение ребёнка к чтению- длительное и кропотливое занятие. Желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье, и основа его – привычка ребенка читать. Если ребенок рос и развивался в обстановке, где беседы, слушание, чтение являются нормой повседневной жизни, он и в школе будет интересоваться содержательной и разносторонней информацией, которую можно почерпнуть главным образом из книг. Из него вырастет увлеченный читатель.
Существует фактор номер один, влияние которого на успеваемость гораздо сильнее, чем воздействие всех остальных факторов. Это – техника чтения. Опираясь на методику В.Н. Зайцева ,в работе даны рекомендации по развитию техники чтения в домашних условиях. Родителям предложено использовать ряд упражнений, заимствованных из системы И.Т.Федоренко и И.Г. Пальченко. В ходе собрания используется мультимедийная презентация.