Папка классного руководителя

Реализация данной программы происходит за счёт разнообразного содержания занятий. Дополнительное образование ориентировано на свободный выбор ребенка интересующих его видов спорта и форм деятельности, развитие его представлений о здоровом образе жизни становлении познавательной мотивации и способностей.

Педагогами, занимающимися внеурочной деятельностью с детьми, проводилась диагностика учащихся 1 классов в начале учебного года и в конце каждой четверти 2011 – 2012 учебного года. Диагностика, проведённая в конце 1 четверти показала положительную динамику: • уровня воспитанности учащихся (на 28%); • восприятия художественного образа (на 16%); • знаний о здоровьесбережении (на 22%); • улучшение психологической адаптации в коллективе (на 17%). Диагностика, проведённая в конце 2011-2012 учебного года показала следующую положительную динамику: • уровня воспитанности учащихся (на 45%); • восприятия художественного образа (на 38%); • знаний о здоровьесбережении (на 48%); • улучшение психологической адаптации в коллективе (на 54%). В конце 2011 – 2012 учебного года, оценивая систему работы с детьми педагогов внеурочной деятельности, на основании проверки документации, анкетировании детей и родителей первоклассников, справок о проверке организации внеурочной деятельности в первых классах, можно считать учителей внеурочной деятельности профессионально подкованными в данной области педагогами.

Рабочая программа предмета «Технология» разработана на основе авторской программы Е. А. Лутцевой (Программа «Технология 1-4 классы» – М.: Вентана-Граф, 2011) Данная программа соответствует стандартам начального общего образования и учебному плану общеобразовательного учреждения.