Папка классного руководителя

СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ: 1. Нормативные основы. Обязанности классного руководителя. 2. Данные об учащихся 2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами 2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании. 2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах. 2.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях. 3. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом 3.1 Психолого-педагогическая характеристика класса 3.2. Анализ воспитательной работы за предыдущий год 3.3. Социальный паспорт класса на учебный год 3.4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя. 4. Годовой план работы по направлениям 4.1. Пояснительная записка 4.2. Циклограмма мероприятий по обеспечению жизни и здоровья учащихся 4.3. Циклограмма мероприятий по обеспечению позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями 4.4. Циклограмма мероприятий по освоению школьниками образовательных программ 4.5. Циклограмма мероприятий по воспитанию патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового поведения, развития социальной компетентности учащихся 4.6. Циклограмма мероприятий в рамках авторской программы воспитательной работы 4.7. Циклограмма профилактических мероприятий 5. Оперативное планирование. 5.1.План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам) 5.2. Расписание уроков класса и классного руководителя. 6. Организация деятельности. 6.1. Сведения об участии учеников в дежурстве по классу, генеральных уборках. 6.2. Учет успеваемости. 6.3. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях. 7. Отчетные и аналитические материалы 8. Приложения 8.1. Протоколы родительских собраний 8.2. Листок учета посещений родительских собраний

Программа внеурочного эколого – туристического кружка предназначена для обучающихся 1 – 4 классов, рассчитана на 2 часа в неделю, 1-й год обучения 66 часов; 2-й, 3-й, 4-й год обучения 70 часов в год. В обучении учащихся 1-2 классов акцент ставится на формирование навыков экологической грамотности, в 3-4 классах содержание программы расширяется за счет введения элементов туризма. В процессе реализации программы используются принципы здоровьесберегающей (здоровьеформирующей) педагогики. Программой предусмотрены теоретические и практические занятия. Основная задача теоретических занятий - дать необходимые знания об истории и развитии экологии и туризма, гигиене, медицине и технике безопасности, познакомить с основами топографии, научить чтению карт. В практических занятиях, наряду с изучением и совершенствованием специальных умений и навыков, большое внимание уделяется всесторонней физической подготовке, направленной на развитие силы, быстроты, выносливости, координации. Для этого используются, как специальные комплексы упражнений, так и спортивные и подвижные игры.