Воспитательный план 1 класс

Изучение краеведения на ступени начального образования направлено на достижение следующих целей: • освоение знаний об основных краеведческих понятиях, особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий нашей области; • овладение умениями ориентироваться на местности; применять знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов; • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения задач, самостоятельного приобретения новых знаний; • воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране; взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, бережного отношения к окружающей среде; • применение знаний и умений в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

В разработке представлена вступительная статья, планирование и разработки занятий в кружке.

Программа внеурочного эколого – туристического кружка предназначена для обучающихся 1 – 4 классов, рассчитана на 2 часа в неделю, 1-й год обучения 66 часов; 2-й, 3-й, 4-й год обучения 70 часов в год. В обучении учащихся 1-2 классов акцент ставится на формирование навыков экологической грамотности, в 3-4 классах содержание программы расширяется за счет введения элементов туризма. В процессе реализации программы используются принципы здоровьесберегающей (здоровьеформирующей) педагогики. Программой предусмотрены теоретические и практические занятия. Основная задача теоретических занятий - дать необходимые знания об истории и развитии экологии и туризма, гигиене, медицине и технике безопасности, познакомить с основами топографии, научить чтению карт. В практических занятиях, наряду с изучением и совершенствованием специальных умений и навыков, большое внимание уделяется всесторонней физической подготовке, направленной на развитие силы, быстроты, выносливости, координации. Для этого используются, как специальные комплексы упражнений, так и спортивные и подвижные игры.