План работы ГПД на год во 2 классе.

Раздел: Планирование

Жизнь народов Югры неотделима от жизни природы; именно с природой связаны традиции, быт, уклад из жизни. Замеляя, вода, растительный и животный мир – вот источник для поддержания жизненных и духовных сил Югорских народов. Произведения фольклора (сказки, легенды, поговорки, приметы и т.д.), произведения местных поэтов и писателей – основной материал интегрированного курса краеведения «Мы – дети природы». Материал вызывает интерес у учащихся, представлен ярко, колоритно, лаконично. Тематика произведений близка детям по содержанию и логически взаимосвязана.

Раздел: Планирование

Система начального образования обладает достаточным потенциалом для реализации основ воспитательной системы индивидуально – творческой ориентации ребёнка на процесс здоровьетворения. Поэтому я решила написать программу по сохранению здоровья ребёнка. Всем нам хочется видеть детей здоровыми, жизнерадостными, счастливыми. Как сделать, чтобы ребёнок жил в ладу с самим собой, с окружающим миром? Секрет этой гармонии прост: здоровый образ жизни. Он включает в себя и поддержание физического здоровья, и отсутствие вредных привычек, и стремление оказать помощь тем, кто в ней нуждается. Выделила в данной программе следующие приаритеты: 1. Здоровый ребёнок – практически достижимая норма детского развития; 2.Оздоровление–не совокупность лечебно- профилактических мер, а форма развития психофизиологических возможностей детей. Актуальность данной программы продиктована необходимостью решения проблемы снижения показателей здоровья как взрослого, так и детского населения нашей страны.

Раздел: Планирование

Программа внеурочной проектной деятельности младших школьников по научно – познавательному направлению «Юный исследователь» рассчитана на 33 часа (1 час в неделю), разработана в соответствии с требованиями с ФГО, предназначена для организации внеурочной деятельности младших школьников по научно-познавательному направлению и направлена на формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию, повышению уровня мотивации к обучению и познанию, ценностного отношения к знаниям.